|
Вступ |
|
|
Мова – найважливіший засіб спілкування, пізнання і впливу
|
9
|
|
Повторення та узагальнення вивченого |
|
|
§ 1 Лексикологія і фразеологія
|
16
|
|
Розвиток мовлення № 1. Повторення відомостей про текст, стилі, жанри й типи мовлення
|
26
|
|
Синтаксис. Пунктуація |
|
|
Словосполучення і речення
|
|
|
§ 2 Словосполучення. Будова й види словосполучень за способами вираження головного слова
|
34
|
|
Розвиток мовлення № 2. Різновиди аудіювання: ознайомлювальне, вивчальне, критичне
|
42
|
|
§ 3 Речення. Речення прості й складні (повторення), двоскладні та односкладні
|
49
|
|
§ 4 Речення поширені та непоширені (повторення). Порядок слів у реченні. Логічний наголос
|
54
|
|
Розвиток мовлення № 3. Повідомлення на тему про мову, що потребує зіставлення й узагальнення матеріалу в науковому стилі
|
59
|
|
Тест «Словосполучення і речення»
|
63
|
|
Просте двоскладне речення |
|
|
Головні і другорядні члени речення
|
|
|
§ 5 Підмет і способи його вираження
|
66
|
|
Розвиток мовлення № 4. Письмовий конспект прочитаного науково-навчального тексту. Тематичні виписки
|
71
|
|
§ 6 Простий і складений присудок (іменний і дієслівний)
|
75
|
|
Узгодження головних членів речення
|
82
|
|
§ 7 Тире між підметом і присудком
|
83
|
|
Розвиток мовлення № 5. Усний вибірковий переказ розповідного тексту з елементами опису пам’яток історії й культури в художньому стилі
|
92
|
|
§ 8 Означення. Види означень
|
96
|
|
§ 9 Прикладка як різновид означення
|
102
|
|
Розвиток мовлення № 6. Письмовий докладний переказ розповідного тексту з елементами опису пам’яток історії й культури в публіцистичному стилі
|
107
|
|
§ 10 Додаток як другорядний член речення
|
110
|
|
§ 11 Обставина. Види обставин за значенням
|
115
|
|
§ 12 Порівняльний зворот
|
121
|
|
Розвиток мовлення № 7. Усний твір-опис пам’яток історії й культури за картиною в публіцистичному стилі
|
125
|
|
Тест «Просте двоскладне речення. Головні і другорядні члени речення»
|
128
|
|
Односкладні речення |
|
|
Повні й неповні речення
|
|
|
§ 13 Односкладні прості речення. Означено-особові речення
|
132
|
|
§ 14 Неозначено-особові та узагальнено-особові речення
|
137
|
|
Розвиток мовлення № 8. Письмовий твір-опис пам’яток історії й культури на основі особистих спостережень і вражень у художньому стилі
|
142
|
|
§ 15 Безособові речення
|
145
|
|
Розвиток мовлення № 9. Діалог, складений на основі телепередач
|
150
|
|
§ 16 Називні речення
|
152
|
|
Розвиток мовлення № 10. Усний стислий переказ тексту публіцистичного стилю (на основі прослуханих телепередач)
|
157
|
|
§ 17 Повні й неповні речення
|
159
|
|
§ 18 Уживання односкладних і неповних речень (узагальнення)
|
165
|
|
Розвиток мовлення № 11. Інтерв’ю в публіцистичному стилі (письмово)
|
168
|
|
Тест «Односкладні речення. Повні й неповні речення»
|
172
|
|
Просте ускладнене речення |
|
|
Речення з однорідними членами
|
|
|
§ 19 Речення з однорідними членами
|
176
|
|
§ 20 Однорідні й неоднорідні означення
|
183
|
|
Розвиток мовлення № 12. Письмовий стислий переказ розповідного тексту з елементами опису місцевості в художньому стилі
|
189
|
|
§ 21 Узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами
|
193
|
|
§ 22 Розділові знаки в реченнях з однорідними членами
|
197
|
|
§ 23 Узагальнення вивченого про речення з однорідними членами
|
203
|
|
Розвиток мовлення № 13. Усний твір-опис місцевості (вулиці, села, міста) на основі особистих спостережень і вражень у художньому стилі
|
208
|
|
Речення зі звертаннями, вставними словами (словосполученнями, реченнями) |
|
|
§ 24 Звертання непоширені і поширені. Розділові знаки при звертанні
|
214
|
|
§ 25 Вставні слова (словосполучення, речення)
|
220
|
|
§ 26 Узагальнення вивченого про вживання розділових знаків при звертанні та в реченнях зі вставними словами
|
227
|
|
Розвиток мовлення № 14. Письмовий твір-опис місцевості (вулиці, села, міста) на основі особистих спостережень і вражень у художньому стилі
|
232
|
|
Речення з відокремленими членами |
|
|
§ 27 Поняття про відокремлення. Відокремлені означення
|
238
|
|
§ 28 Відокремлені прикладки
|
247
|
|
§ 29 Відокремлені додатки
|
254
|
|
Розвиток мовлення № 15. Ділові папери. Протокол
|
257
|
|
§ 30 Відокремлені обставини
|
261
|
|
§ 31 Відокремлення уточнювальних членів речення
|
269
|
|
§ 32 Речення з відокремленими членами (узагальнення)
|
275
|
|
Розвиток мовлення № 16. Дискусія відповідно до створеної в класі ситуації спілкування
|
279
|
|
Тест «Ускладнене речення»
|
282
|
|
Повторення в кінці року
|
285
|
|
Додатки
|
289
|
|
Тлумачний словник
|
289
|
|
Порядок виконання різних видів розбору
|
292
|
С. О. Караман, О. М. Горошкіна, О. В. Караман, Л. О. Попова
Українська мова навчання
Видавництво: Літера ЛТД
Рік: 2016
ISBN: 978-966-178-677-5
Формат: PDF (електронна книга)
